Om ditt barn har fått diagnosen ADHD, oavsett vilken form av behandling som du väljer att genomgå, är att börja en sak du måste göra för att utbilda din skola och lärare om hur man bäst arbetar med din barn. Den viktigaste rollen kommer du att börja genomföra under de kommande månaderna och åren är att bli hans advokat till skolan system.When vår son fick diagnosen ADHD, gick vi igenom en kort period där vi diskuterade huruvida vi bör tala om skolan. Vi hade bekymmer, om än missriktad, att han skulle "klassas" av skolan. Det var vår läkare som skingrat dessa farhågor och sade "han redan har klassificerats, nu det beror på om du vill att han klassas som en dålig barn, eller en unge som behöver hjälp." Trots det, när vi kommunicerade med skolförvaltningen, var det bara en heads up om vad ägde rum och vi initialt valt att ta itu med de frågor som informellt. Vi var mycket tur att det första åren som vi visste att något var fel, vi hade mycket stödjande, flexibla lärare. Deras stilar fungerade mycket bra med min son och de var mycket öppen för förslag och anpassa sitt beteende för att göra honom mer framgångsrika. På grund av detta kan vi inte undersöka eller inleda formella planer som skulle bidra till att min son fick den hjälp som han snart needed.we lärt sig att ett informellt tillvägagångssätt, när man arbetar väl, är okej, men om saker och ting inte går bra, utan en plan, du har ingen möjlighet med skolan. För oss, som hände den gången när min son träffade femman. Inför läsåret börjar han fick en lärare som vi kände till och hade oro. Vi hade konferenser med rektor och lärare före starten av skolan. Vad blev väldigt tydligt var att förvaltaren och läraren var bedrövligt obildade när det kom till ADHD och ansåg det min sons ansvar att förbli fokuserad och ansvarig för sitt arbete, något, på grund av sjukdom, var han oförmögen att göra utan help.There började en två och en halv månad kamp att få honom den hjälp vi bad om, inget galet, bara att hans uppdrag planerare ses varje dag och undertecknas av läraren, en andra uppsättning böcker hemma ska han glömma hans (vilket han gjorde ett mycket), och visuell omdirigering när han började zonindelning ut. Inte bara gjorde läraren inte ge detta stöd, men hon instiftade vad som kan uppfattas som straff, t.ex. ha honom sitta vid ett bord i främre delen av rummet själv. Onödigt att säga att han inte kvar i denna lärarens klass tidigare oktober, vilket var fortfarande för lång tid att få ett barn som behöver hjälp flounder.What vi lärt oss av denna erfarenhet var ovärderlig. Först, förväntade vi skolledningen och lärarna att utbildas på ADHD, var de inte. Vi förväntade oss att vara lika sysslar med vår son framgång som vi var, återigen var de inte. Det var inte att de inte skulle ha varit glad att ha honom lyckas, men de var vilseledda att en strikt hållning och en fast hand skulle göra honom "sluta med det." Vi insåg också att eftersom kraven för att vara mer organiserat var ökande i förberedelse för högstadiet det skulle bli allt svårare för ADHD child.And viktigast vi lärt oss om 504 planer. 504 planer hänvisar till avsnitt 504 i Rehabilitation Act och Americans with Disabilities Act. Denna plan anger de boende som behövs av ditt barn, för att sättas på plats av skolan och lärare, och håller skolan till svars, lagligt, att följa dem. I vårt fall, föreskriver vårt 504 planen plats för upp närmare läraren, en andra uppsättning böcker hemma, extra testning tid, om det behövs, etc.504 planer reser med ditt barn till nästa läsår, och i vårt fall nästa skolan. På ett minimum de är ett utmärkt verktyg för att inleda diskussioner med ditt barns lärare och administratörer som på vad som fungerar bra och inte så bra för din son eller dotter. Och bäst, bildar det en grund för ett partnerskap för dig och lärare för att hjälpa ta fram det bästa potential som finns inom din child.I önskar att jag kunde berätta för er att när en 504 plan finns dina bekymmer är över med. Men tyvärr är din ständig uppmärksamhet och förbön fortfarande behövs. Du kommer att vara den som kommer att se till att lärarna följer planen, och lika viktigt att du gör din del också. Det är lika viktigt för dig att förstå och kommunicera vad som fungerar för ditt barn som det är för lärarna att upprätthålla it.While vi har turen att ha träffat lärare som verkligen bryr sig om varje enskilt barn i sina klassrum, har det fortfarande bli smärtsamt klart för oss att ingen som är orolig för ditt barns potential och framgång som du är. Och det betyder, du måste utbilda lärare om ditt barns symptom och coping färdigheter, och formellt dokumentera vad du behöver från dem konst av:. CJ Mackey