Om tanken på dina barns utveckling är musik för dina öron, kanske du vill dela glädjen av musik med dina barn - och det verkar ju förr du gör det, desto bättre. Exponering för musik under de tidiga barnaåren förbättrar inlärningsprocessen genom att främja språkutveckling, kreativitet, koordination och social interaktion, enligt National Association för utbildning av små barn (NAEYC). Gruppen säger sång och tal utveckling kan förbättras genom sång, lyssnande och koncentration kan förbättras med fonetisk utbildning, och värdena på samarbetet förstärks genom att dela instrument och uppmuntran av andra studenter. För att hjälpa sina barn att utveckla en kärlek för musik-och lärande-många föräldrar delta i undervisningen underlättas av grupper såsom musik tillsammans. Organisationen utvecklat ett forskningsbaserat läroplan som tar en musik och rörelse inställning till tidig barndom musik utveckling. Det är öppet för spädbarn, småbarn, förskolebarn och barn dagis, och deras föräldrar eller vårdgivare. "Hela syftet med vårt program är att göra det möjligt för barn, liksom vuxna deltar med dem, för att bli mer bekväm med musikaliskt uttryck och utveckla musikaliskt i sin egen takt," säger Kenneth K. Guilmartin, grundare och chef för gruppen . "Childhood music utveckling är en naturlig process, precis som språkutveckling." Programmet fungerar i harmoni med senaste rön på en Early Childhood toppmöte om att musikundervisningen är grundläggande utbildning och därmed en integrerad del av utbildningen av barn i alla åldrar-ett uttalande US Department of Education håller med. Föräldrarnas roll Guilmartin säger en viktig nyckel till hans programmets framgång är föräldrarnas engagemang. "Deltagandet och modellering av föräldrar och vårdgivare - oavsett musikalisk förmåga - är avgörande för ett barns musikaliska utveckling," förklarar han. "Av alla de program som finns tillgängliga för förskolebarn, det är den enda som har baserat sin läroplan på detta faktum från början." Atmosfär spelar en viktig roll. Musik Tillsammans arbetar för att skapa en lekfull, orsakad-orienterad miljö som Guilmartin beskriver som musikaliskt rik, men ändå omedelbart tillgänglig för barnet och den vuxne. "Vi tror att alla barn är musikaliska," förklarar Guilmartin. "De kan alla nå grundläggande musik kompetens med rätt hjälp." Konst av: Adam Johnes