Tidiga barndomen är en mycket fysisk tid. Förskolebarn ägna mycket av sina dagar till dessa typer av åtgärder för en enkel anledning: de måste träna på att använda sina armar, ben, händer och fingrar. Forskare och lärare hänvisar till den process genom vilken barn sakta få kontroll över sina kroppar som "motorisk utveckling." De i allmänhet delar motorik i två huvudkategorier. Stora motorik involvera muskel aktiviteter såsom promenader eller flytta sina armar. Finmotorik kräver användning av mindre muskler och omfatta mer precisa ögonblick, som att använda fingrarna till draw.Good motoriska färdigheter är viktiga för ditt barns fysiska kondition och förmåga att genomföra dagliga aktiviteter som att borsta tänderna, eller att få spannmål från henne skål för hennes mun. Motoriska färdigheter är också en viktig faktor som påverkar ett barns tidiga intellektuella utveckling. Verksamheter som bygger goda fysiska färdigheter är intimt förbundna med ett barns intellektuella utveckling. Ju bättre en ung barnets motorik, ju mer hon kan utforska. Ju mer hon kan utforska, desto mer hon kan lära sig. Också, motorik hjälpa ett barns sociala och emotionella utveckling. Behöriga motorik ger barn en större känsla av att ha kontroll och kunna göra saker för themselves.This hjälper till att bygga självförtroende och självständighet. Det gör också barnen att delta i sociala interaktioner (som att spela Patty-tårta med storebror. Enkelt uttryckt, god motorik få stor glädje för små barn. En annan viktig faktor som påverkas av ett barns fler färdigheter är framgång i skolan. När ditt barn kommer till skolan, kommer hennes lärare att hon skulle kunna göra vissa grundläggande saker, såsom hänga upp sin kappa, och bära saker utan att släppa dem. många gruppaktiviteter kommer att innebära olika motoriska färdigheter, från att gå med händerna och dansa i en cirkeln till finger målning, klippa ut och klistra. Slutligen skriver en faktor som utvecklas genom ett barnets motorik. Denna kritiska akademiska verksamheten kräver mycket finmotorik skicklighet. Ingen förväntar ditt barn att kunna skriva nästan när hon når skolan, men om hon inte har den kompetens som möjligt för henne att hålla och manipulera en krita eller penna, hon kommer att ha svårt att lära sig att skriva bokstäver och numbers.Generally sett måste två saker hända för ett barn att skaffa sig god motorik. Först måste hon göra massor av fysisk växande. Hennes muskulösa, skelett och nervsystem alla måste utveckla och stärka. andra måste hon få samordning. Hon måste lära sig att orkestrera rörelser hennes muskler för att uppnå önskat resultat. Hon måste också lära att mäta avstånd och rikta hennes handrörelser under ledning av hennes ögon. Detta är en fråga om praxis-massor om det. en stor anledning barnen njuta klottra, färgning, bygga med klossar, ta isär saker och sätta ihop dem igen är att en sådan spel vänder klumpiga händer till skickliga fingers.Nature verkar ha programmerat små barn att njuta av att göra saker som hjälper dem att utvecklas. Även barn gör en till synes oändlig mängd nå, gripa, fingersättning, och släppa objekt för att utöva kroppen och utveckla samordningen. Under barn-och förskoleåldern, barn tillbringar en hel del tid att fånga och kasta bollar, hoppa upp och ned, trycka och dra vagnar-alla aktiviteter som stöd i motor development.The process att få motoriska färdigheter genom att inte betyder flöden på någon jämn takt. Det är vanligt att ett litet barn för att göra snabba framsteg i en viss förmåga, plötsligt stall i flera veckor, eller ens verkar regrediera i en viss förmåga, sedan bara ett plötsligt in framåt igen. Ytterligare mer, olika barn få kontroll över sina kroppar på en något olika hastigheter. Till exempel är det normalt för ett barn att börja gå på fjorton månader när hans äldre systrar tog sitt första steg på ålder en. I varje grupp förskolebarn, kommer vissa barn att vara lite längre bort än andra på att kasta och fånga, hoppa rep, teckning, och such.Since de naturligtvis tillbringar så mycket tid med sina armar och ben och händer, behöver barnen inte några särskilda klasser eller motion för att hjälpa dem att utveckla kompetenta motorik. Så länge de har ordentlig näring, adekvat hälsovård, massor av fysisk aktivitet, möjligheter att spela, och uppmuntran från vuxna, de flesta gör bara bra att lära sig att kontrollera sina bodies.The viktigaste att komma ihåg är att tidiga barndomen bör en aktiv tid. Det innebär mindre tid framför TV: n, och massor av lek och utforska världen Fysisk aktivitet i förskoleåldern hjälper ditt barn att växa upp lycklig och stark, och är en viktig del för att få redo för skolan konst av..: Andrew Ashworth - AktieTorget