Solen börjar lysa, och de färska dofter av våren är över oss. Denna tid på året är alltid en favorit för mig, om jag är i skolan arbetar med mina elever eller promenader genom parken med min son. Som en specialpedagog, är denna tid på året alltid upptagen i skolsystemen. Specialpedagoger, föräldrar och stödpersonal likadana allmänhet träffas för en årlig Individualiserad Education Plan (IEP) för det kommande läsåret. För er som är obekanta med dem, är individuella undervisningsplanen oftast klar under våren för elever som får specialundervisning. När man förbereder för individuella undervisningsplanen, är det viktigt för föräldrar och lärare både att tänka på ingåendet av det aktuella läsåret och början av nästa, och hur de kommer att stödja barnet under denna tid. Under stunder av övergång från klass till klass, klassrum till klassrum eller skola till sommaren, många barn med funktionshinder börjar känner sig osäkra på vad som komma skall för dem i framtiden. Denna osäkerhet kan leda till ökat i ångest, som kan manifesteras på många olika sätt. Som lärare och föräldrar, är det mycket viktigt att planera inte bara för det kommande läsåret, men även för övergångarna däremellan. Här finns flera förslag för att göra dessa övergångar lättare och mindre stressande för alla inblandade: Kommunicera med barnet att skolåret närmar sig sitt slut, och att sommaren kommer att närma sig. Detta är ett bra tillfälle att diskutera går vidare till en ny lärare, farväl till den aktuella läraren, och sätt för att bibehålla vänskapsband över summer.Include barnet i planeringsprocessen när det närmar sig. Det är viktigt att be honom /henne vad han /hon skulle vilja lära sig och från vilken under nästa läsår. För lärare, be om studenten input är väldigt viktigt. Vi vill att våra elever att känna rätt, att de har en inverkan på vad som händer med dem i future.Make besluten som ett lag. Det är viktigt för lärare och föräldrar att fatta välgrundade beslut angående placering för det kommande läsåret. Efter att ha mottagit synpunkter från barnet, bör föräldrar och lärare diskutera de bästa alternativen för success.Make en plan för sommaren. Det är mycket användbart för studenter med funktionshinder för att se en visuell om hur övergången ska ske. Du kan rita en karta för sommaren, eller skriver viktiga datum i en kalender (till exempel när skolan slutar, sommarevenemang, som uppfyller den nya läraren, när skolan börjar igen, etc.). Vägleda barnet genom övergång. Det kommer att vara viktigt för att vägleda barnet i hur man ska säga adjö till årets lärare och klasskamrater lämpligt. Det kommer också att vara viktigt, särskilt för föräldrar, att vägleda sina barn genom deras sommar rutin vare sig hemma, på semester eller gå sommarskola. Gear upp för det kommande läsåret. Under flera veckor före skolstarten, är det fördelaktigt att ta ditt barn till hans eller hennes skola, introducera honom /henne till den nya läraren, och låta honom /henne att bekanta honom /henne med den nya omgivningen. Det kan också vara fördelaktigt att sätta upp en tid för att träffa den nya läraren (s) för att diskutera barnets behov, och vad han eller hon kan förvänta sig under de första dagarna i skolan. Genom att göra detta kommer du att kunna hjälpa till att förbereda ditt barn för vad han /hon kan förvänta sig när skolan börjar again.In följa dessa steg, övergångar från skola till sommaren och sedan till skolan igen kan vara mindre stressande och roligare för alla inblandade . Som lärare och föräldrar, är det viktigt för oss att stödja våra barn, och vägleda dem att framgångsrikt hantera övergångar "Ingenting är säkert men livet, övergång, det energigivande ande." (Ralph Waldo Emerson) katalog By:. Courtney Kowalczyk , PeM