Hur vet jag om mitt barn är angelägen?

När tänker autism och allt som är involverade med den och andra liknande störningar i nervsystemets utveckling, vi ibland förbise möjligheten av samarbete förekommer villkor som ångest. Alltför ofta hör jag svar om ett barns udda beteenden i förhållande till honom eller henne "att vara stygg," eller att "det är bara hans eller hennes autism", men i många fall är det inte fallet. Ångest är en komplex sjukdom som kan ta sig uttryck på många olika sätt, särskilt hos barn och vuxna som drabbats av autism och andra störningar i nervsystemets utveckling. Mitt mål under de kommande månaderna är att dela med dig information om ångest och hur du kan hjälpa ditt barn eller elev som kan påverkas av it.Neurotypical enskilda som berörs av ångest på en daglig basis har olika symptom. Vi ser ofta människor som svettas eller använder undvikande tekniker för att fly eller dra sig tillbaka från det som gör dem oroliga, liksom sociala miljöer och stora evenemang. Andra hantera sin ångest på olika sätt, och kan bli överdrivet pratsam eller extremt tyst. Vare sig det är att dra tillbaka, svett, eller blir överdrivet pratsam, många individer har möjlighet att klara av något med sin ångest. Barn och vuxna med nervsystemets sjukdomar har också sätt att uttrycka sin oro och försöker att klara av det. När tänker ditt barn eller elev, här är några sätt att de kan uttrycka sin ångest: Ökade själv-stimulerande beteenden. Många personer som drabbats av autism och andra neurologiska sjukdomar kommer att använda själv-stimulerande beteenden som att gunga, flaxande, hand snärta, och pratar med sig själva från gång till gång. Self-stimulerande beteenden är ofta statiska till sin natur, och används av individer för att undvika situationer som är alltför svårt för dem att bearbeta och förstå, samt att hantera ångest. När du ser en person börjar använda själv-stimulerande beteenden eller en ökning av beteendet intensitet, kan det vara bra att fråga dig själv om denna personen är orolig och why.Odd intensitet verbalizations. De flesta individer i samhället idag använder pratar som ett sätt att hantera ångest. Individer med nervsystemets sjukdomar som har förmågan att uttrycka sig verbalt använder ofta pratar som ett sätt att hantera ångest, också. När du märker en drastisk ökning eller minskning av kommunikation, eller en individ talar om udda möjliga saker under en längre tid, kan det vara en god indikation på att individen anxious.Acting ut beteenden. När tänker beteenden, är det viktigt att titta på "varför" beteendet sker istället för att bara undersöka vad beteendet är. När personer med nervsystemets sjukdomar blir alltmer angelägen internt, försöker de ofta att hitta sätt att minska sin ångest externt. En bra liknelse är att tänka på en kastrull med vatten som du värmer till kokpunkten på spisen. En individ blir allt mer angelägen är som vattnet blir varmare, och vi kommer att börja se saker som händer externt såväl som ökad prata, svett, och agitation som är som bubblor i det uppvärmda vattnet. Vid någon tidpunkt, kan den enskilde inte längre kan hantera den nivå av ångest som de känner, och därmed utagerande beteenden sker. Vi anser detta vara det "kokpunkten." Om du kan granska ditt barns eller elevs beteenden och börjar märka när de känner sig oroliga, kan du förhindra ofta "kokpunkten" från att hända genom att hjälpa den enskilde att minska sin ångest. Ett behov av kontroll. Individer som drabbas av autism och andra störningar i nervsystemets försöker ofta styra andras handlingar samt material i deras omgivande miljöer. När vi ser en ökning av behovet av kontroll, kan det vara en bra indikator på att den enskilde har blivit oroliga. Finns det en förändring som kommer upp som de är rädda? Vilka andra möjliga saker i miljön kan orsaka ångest? Vid undersökningen av beteenden och handlingar av individer som drabbats av autism och andra störningar i nervsystemets utveckling, är det viktigt att undersöka huruvida individen påverkas av samarbete förekommer förhållanden. Alltför ofta möter vi människor som drabbas av samarbete förekommer ångest frågor som går odiagnostiserade. Genom att undersöka beteenden och handlingar av våra barn och elever, kan vi finna att de utagerande beteenden är inte på grund av hans eller hennes autism eller neuroutvecklingsstörning, utan snarare för att den enskilde är mycket orolig och har nått "kokpunkten."
Av: Courtney Kowalczyk, M.Ed.