Eriksons stadier av psykosociala utveckling är en av de mest kända teorier om personlighet i psykologi. Erik Erikson kom upp med åtta steg som förklarar den process genom vilken individer ska gå igenom från barndom till sent vuxenliv. I varje steg de enskilda ansikten, och förhoppningsvis inkomst herravälde över vissa färdigheter. Varje steg bygger sedan på det framgångsrika slutförandet av den tidigare stages.Each steget handlar om att bli behörig i ett visst område i livet. Om steget sköts väl, kommer individen att känna en känsla av behärskning, som han kallas ego styrka eller ego kvalitet. Men om scenen hanteras dåligt, kommer individen att uppleva en känsla av otillräcklighet. Erikson anser att de utmaningar som steg som inte var framgångsrikt behandlas kan återkomma senare i livet i form av problems.Enumerated nedan är de åtta stegen, med särskild uppmärksamhet på stegen fem och sex: Psykosocialt Steg 1: förtroende kontra misstro (Spädbarn , 0 till 1 år) Det första steget är den mest grundläggande stadiet i livet och fokuserar på barnets grundläggande behov. Eftersom ett spädbarn är helt beroende, beror utvecklingen av förtroendet för föräldrar eller vårdnadshavare. Barnets förståelse av världen ges av föräldrarna och deras samspel med barnet. Om barnet utsätts för en miljö av värme och pålitlig tillgivenhet, kommer barnets perspektiv på världen av ett stort förtroende. När barnet framgångsrikt utvecklar tillit, kommer han eller hon känner sig trygg och säker i världen. Å andra sidan, föräldrar som är känslomässigt otillgängliga, inkonsekvent eller avvisa ge känslan av mistrust.Psychosocial Steg 2: Autonomi kontra skam och tvivel (småbarn, 2 till 3 år) Detta steg är inriktad på barnen utvecklar en ökad känsla av personlig kontrollera när de börjar hävda sitt oberoende. Om barn i detta skede stöds och uppmuntras i deras ökade självständighet, de tenderar att bli mer självsäker och trygg i sin förmåga att överleva i världen. Föräldrarnas tålamod och uppmuntran hjälper inger autonomi hos barnet. Men barn som kritiseras och begränsas av sina föräldrar tenderar att utveckla en känsla av skam och tvivel på sin egen abilities.Psychosocial Steg 3: Initiativ vs Guilt (Förskola, 4 och 6 år) Barn börjar att hävda sin makt och kontroll över världen genom att styra spel och andra former av social relation. Barn vill påbörja och avsluta sina egna handlingar för ett syfte. De börjar att planera och initiera aktiviteter med andra. När den här chansen, barnen utveckla initiativförmåga och förbereda för ledarskap och måluppfyllelse roller. Omvänt, om vuxna motverka strävan efter oberoende verksamhet, antingen genom kritik eller kontroll, barnen utvecklar en känsla av guilt.Psychosocial Steg 4: Industri vs underlägsenhet (Childhood, 7 och 12 år) Barn börjar utveckla en känsla av stolthet i deras prestationer och förmågor genom sociala interaktioner. De är mer fokuserade för att få en produktiv situation till fullbordan i stället för tidigare nycker och önskemål lek. De tenderar att initiera projekt, föra dem till fullbordan, och må bra om vad de har uppnått. I detta skede, lärare spelar en viktig roll i barnets utveckling. I allmänhet, barn som uppmuntras och lovordas av deras lärare och föräldrar att utveckla en känsla av kompetens och tro på sina färdigheter och förmågor för att uppnå målen. De som får liten eller ingen uppmuntran kommer att känna sig underlägsen och börjar tvivla på sin förmåga att vara successful.Psychosocial Steg 5: Identitet kontra Roll Förvirring (Ungdomar den 13 till 19 år) under tonåren, är övergången från barndom till vuxen ålder av yttersta vikt . Det är den tid då barnen utforskar sin självständighet och utveckla en självkänsla. De utforskar möjligheterna och börja skapa sin egen identitet baserad på resultaten av sina tekniklicenser. Den tonåring är djupt oroat över hur de visas för andra. De börjar att titta på framtiden i termer av relationer, karriär, familjer, bostäder, etc. Under de senare stadierna av tonåren, utvecklar barnet en känsla av sexuella identity.As barn göra övergången från barndom till vuxen ålder, ungdomar utvärdera roller de kommer att spela som vuxna. Först kommer de sannolikt att uppleva en viss roll förvirring eller blandade tankar och känslor om hur de kommer att smälta in i samhället. Som sådana är de benägna att experimentera med olika typer av beteenden och aktiviteter. Till slut föreslog Erikson att de flesta ungdomar kommer att uppnå en känsla av identitet om vem de är och var deras liv headed.During hela processen, de som får tillräckligt med uppmuntran och förstärkning genom personligt utforskande är de som kommer att dyka upp med en stark självkänsla och en känsla av oberoende och kontroll. Däremot de som fortfarande osäkra och tveksamma i sina övertygelser och önskningar tenderar att bli förvirrad om sig själva och future.Psychosocial Steg 6: Intimitet vs Isolering (unga vuxna, 20 till 34 år) I början av detta skede, identitet vs . roll förvirring närmar sig sitt slut, och det kvarstår vid grundandet av scenen. Unga vuxna längtar fortfarande att blanda sina identiteter med sina kamrater i deras försök att passa in Erikson tror att människor ibland är isolerade på grund av intimitet. Människor är modfälld och rädda för avslag, eftersom det är smärtsamt och egot kan inte bära en sådan smärta. Erikson föreslår också att intimitet har en motsvarighet: avståndstagande eller viljan att isolera och om det behövs, för att eliminera de krafter och människor vars väsen uppfattas som hot, och vars domän tycks inkräkta på omfattningen av sina intima relations.Erikson posits att ögonblick människor fastställa deras identitet, de är redo att engagera sig i ett långsiktigt engagemang. De kan bilda intima relationer och lätt att göra de uppoffringar och kompromisser som sådana relationer innebär. Om människor misslyckas att bilda intima relationer, då en känsla av isolering kan leda. Dessutom kan de som undviker intimitet leda till isolering och ibland depression.Psychosocial Steg 7: Generativity vs Stagnation (Middle vuxenlivet, 35 till 65 år) Generativity avser den oro för att styra nästa generation. Människor i detta skede är inriktad på att ge tillbaka till samhället genom att vara produktiv på jobbet och engagera sig i samhällsaktiviteter och organisationer. När en person uppnår dessa mål, en känsla av generativity resultat. Däremot utvecklar de som är oförmögna eller ovilliga att hjälpa samhället gå framåt känner improduktiva och en känsla av stagnation.Psychosocial Etapp 8: Ego Integrity vs Despair (seniorer, 65 år och uppåt) När människor blir äldre och blir pensionärer, saktar produktivitet ner och fokus skiftar på reflektera tillbaka på livet. Det är under denna fas som folk överväger om prestationer och kan utveckla ego integritet om det finns en uppfattning om att de hade lett ett framgångsrikt liv. Det finns en känsla av förnöjsamhet och integritet, om de tror att de har levt ett lyckligt och produktivt liv. De som misslyckas under denna fas kommer att känna att deras liv har gått till spillo och kommer att uppleva besvikelse och ånger. Den enskilde kommer att lämnas med känslor av bitterhet och förtvivlan, vilket ofta leder till depression och hopplöshet konst av:. Daniel Beeler