Dr Montessori var den första kvinnliga läkaren att ta examen från universitetet i Rom La Sapienza Medical School . Som en medlem av skolans psykiatriska kliniken , genomförde hon forskning på mentalt utmanade barn i en psykiatrisk institution ovetande om att detta skulle leda till sin plats som en av de viktigaste utbildning influenser av 20-talet . Även om hennes forskning började med mentalt utmanade barn , expanderade hon snart sin forskning för att studera dess tillämpning i en förskola i fattiga samhällen i San Lorenzo , och sedan utökas ytterligare i hela Italien . År 1915 på inbjudan av Alexander Graham Bell , Thomas Edison och andra viktiga personer i USA , kom Dr Montessori som talare och att inrätta ett klassrum på Panama - Pacific Exposition i San Francisco , där hon fick ett guld medalj . Denna exponering ledde till den internationella tillväxten av Montessori Method och hon blev senare nominerad två gånger för Nobels fredspris för sitt arbete . Dr Montessori observerade barn som arbetar med själv - läromedel för över 40 år . Det blev snabbt uppenbart för henne att när barnen fick dessa själv - pedagogiska verktyg , flyttas de till ett tillstånd av djup koncentration och lugn som de fokuserade på att lära de avsedda lektioner självständigt med liten eller ingen undervisning . Hon kallade detta " barnets sanna normal karaktär " och kallade processen " normalisering " process av ett barn . Hon betonade att barnen inte " tomma griffeltavlor som skall skrivas på " , men är född med en potential att avslöjas . De allra flesta av hennes skrifter var i återspegling av denna process och dess effekter , inte av den strukturerade metod om hur man ska genomföra och organisera det som senare blev känt som Montessori Method konst av : . HRPub