Beredskap är en viktig princip i all undervisning . När lära barn om pengar är det viktigt att komma ihåg att de inte kan lära sig vad de inte är redo att learn.Young barn lär sig främst genom sina känsel , smak , lukt , hörsel och syn . Runt fyra års ålder eller så kan de vara förtrogen med konsistens och lukten av pengar , och kan göra saker som byteshandel , utan att riktigt förstå konceptet bakom vad de gör . Dessa tidiga upplevelser är den grund som senare inlärning rests.Understanding kan främjas genom att ge ett barn en väska vid en ålder av omkring sex . Hon kommer att bli glad , och börja spela in med sina dockor . Detta kan vara början på en livslång passion . Inledningsvis kommer dock hon tycker " gör tron " och det i sig är ett viktigt steg mot senare conceptualization.Around fjorton års ålder , i början av tonåren , barn lär sig fortfarande genom lek , men börjar tänka i mer abstrakta termer . I detta skede av beredskap generationer av människor har lärt sig att hantera pengar genom brädspel , " Monopol " . Den lär många lärdomar att köpa och sälja , för att samla in hyror och gå i konkurs . Senare i livet spelare får finna sig ser tillbaka på brädspelet , och relatera det till riktiga pengar matters.It är nu möjligt att använda Internet och hitta många pengar spel lika bra som Monopol . Vissa kanske saknar ett socialt samspel som är en så fin egenskap av brädspelet , men andra kan lära specifika resultat mer effektivt till de studerande som är beredda att lära av them.During slutet av tonåren och i tidig vuxen ålder lära barnen om pengar blir mycket viktigt . Nu kan generalisera och tänka i abstraktioner som försiktighet , budgetering , sparsamhet och ansvarstagande . De är nästan redo att ta kontroll över sina egna pengar och ivrig att lära sig konst av : . Derrick Janson