I Montessori strategi för att undervisa barn, är en annan vokabulär som används för att beskriva vad barn gör. Snarare än att leka, barn arbetar. Och istället för att använda leksaker, barnen använder material för att få ny kunskap och upptäcka olika delar av livet på jorden. Denna förändring av ordförrådet kan kräva en liten justering, men så småningom, öppnar graden av medvetenhet som leder till att dessa förändringar upp en helt annorlunda syn på hur barn lär sig och växer. Snarare än att se barndom som en tid av avledning, blir det en period av allvarlig roligt och ständig utveckling. Lärande och spela är en, men det hjälper till att betona lärande och arbetar hälften av ekvationen så att vi misstar våra barnkalas spela för foolishness.What är barn gör när de arbetar? Det beror på det material de använder, men i allmänhet, är ungdomar utforska sina sensoriska kapacitet, förvärva och behärska språket, växer deras matematiska förståelse och odla social medvetenhet. Alla dessa lärdomar förekommer sida vid sida. Det är omöjligt att skilja en viss åtgärd som bara bidrar till en enda utvecklings-kompetens. Det handlar om holistisk medvetenhet - utveckling av en kapacitet uppmuntrar många andra kapaciteter samtidigt. Och resultatet är ett snabbt växande, utvecklas unga människor being.Tons av olika material finns tillgängliga för att hjälpa barn i växande. Några av de bästa är hantverk material på grund av att de främjar fantasi och påhittighet. Ungdomar får generera hela världar via deras konst leveranser. Många material är gjorda av trä eller tyg och göra det möjligt för barnet att utforska en stor spridning av olika känslor - från tunga att ljuset, hård till mjuk och ljus och mörker. Kontrasterna i ting leder till unika överenskommelser och småbarn gapskratt upphetsat när de upptäcker alla typer av olika funktioner i världen genom att arbeta med sina materials.Materials finns nästan överallt bara väntar barn att avslöja dem. Naturen är lysande för denna typ av explorational upplevelsebaserat lärande. Som barn rör sig genom naturen, kommer de att upprepade gånger samla kvistar och löv och insekter - och var och en av dessa element i den naturliga världen undervisar nya lärdomar. Och barnen älskar att lyssna. I en tid när så många barn stannar tiden inne med blicken fäst på en TV eller dator skärm, bock denna oroväckande trend genom att uppmuntra dina barn att tillbringa långa sträckor utanför. Montessori betonar allvarligt tid spenderas utanför huset för ungdomar i alla åldrar för goda skäl: Naturen innehåller många lärdomar, och den naturliga världen är unikt väl lämpad för barnens naturliga nyfikenhet. För att inte nämna de fysiska och psykiska välbefinnande vinster som genereras från massor av tid utomhus i den friska luften och varma sunlight.Along med de material som du kan hitta eller göra själv, naturligtvis, det finns många andra typer av material som barnen vinst från att arbeta med. Träleksaker i alla former och storlekar är fantastiskt alternativ - om du någonsin har besökt en Montessori skola, du har med all sannolikhet sett alla typer av olika träleksaker som barnen älskar att leka med. Träleksaker är otroligt verkliga - de har tyngd, och de tar upp plats. De lugna barn med sin massa och verkliga betydelse. Barnen lär sig att värdera dessa material eftersom de inte är av plast skräp. Högkvalitativa material bidrar otroligt till den positiva utvecklingen av barn i nästan varje way.Are du resistent mot tanken att en barnlek faktiskt kan vara seriöst arbete? Förhoppningsvis du börjar inse betydelsen av det arbete som barn beteende. Detta nya perspektiv kan utan tvekan ha en effekt på hur du svarar på dina barn när de är ute och spelar. Och om du är mer medvetna om fördelarna med själva arbetet med verkliga material, kommer du att kunna utrusta dina barn mycket mer effektivt för maximal inlärning. Få dem bort från TV och ut ur huset. Hjälp dina barn att hitta några riktigt djupa arbete, och titta på deras fantastiska nyfikenhet leder dem på resan av en livstid konst av:. Matthew Findley